LAM-PT09-01
RANCANGAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM PERSEDIAAN
IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN
SEKOLAH RENDAH
AMBILAN JULAI 2009
SEMESTER
:
3 TAHUN 2010
NAMA PENSYARAH
|
|
JABATAN/UNIT
|
ILMU PENDIDIKAN
|
MATAPELAJARAN
|
PENGANTAR PENDIDIKAN
|
KOD KURSUS
|
|
JAM KREDIT
|
3
|
KUMPULAN DI AJAR
|
PPISMP AMBILAN JULAI 2009
|
Minggu/
Tarikh
|
Tajuk
|
Kandungan /Kemahiran
|
Jam
Interaksi (Seminggu)
|
Catatan
|
Minggu 1
28-06-10
hingga
02-07-10
|
PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN DAN KEGURUAN
1. Konsep Pendidikan
dan Matlamat Pendidikan
1.1 Konsep Pendidikan dari Perspektif Islam dan Barat
|
-
Merumus konsep pendidikan
|
1
|
|
Minggu 2
05-07-10
hingga
09-07-10
|
1. Konsep Pendidikan
dan Matlamat Pendidikan
1.2 Matlamat dan Objektif Pendidikan
|
- Menganalisis matlamat dan objektif pendidikan dalam Pembangunan Insan dan Negara
|
1
|
|
Minggu 3
12-07-10
hingga
16-07-10
|
2.Falsafah Pendidikan Kebangsaan
dan Falsafah Pendidikan Guru
2.1
Konsep FPK dan (FPG)
|
- Menjelaskan rasional dan unsur-unsur utama dalam FPK dan FPG
|
1
|
|
Minggu 4
19-07-10
hingga
23-07-10
|
2. Falsafah Pendidikan
Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru
2.2. Implikasi FPK
dan FPG kepada Pendidikan Negara
|
- Menganalisis
unsur-unsur utama dan implikasi FPK dan FPG dalam pelaksanaan pendidikan dan pembinaan ketrampilan dan jati murid dan
guru
|
1
|
|
Minggu 5
26-07-10
hingga
30-07-10
|
2. Falsafah Pendidikan
Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru - sambungan
2.2. Implikasi FPK
dan FPG kepada Pendidikan Negara
|
- Menganalisis
unsur-unsur utama dan implikasi FPK dan FPG dalam pelaksanaan pendidikan dan pembinaan ketrampilan dan jati murid dan
guru
|
1
|
|
Minggu 6
02-08-10
hingga
06-08-10
|
3. Guru Sebagai Satu
Profesion
3.1 Konsep Profesion
3.2 Kod Etika Perguruan Malaysia
|
- Menjelaskan konsep keguruan sebagai satu profesion
- Menjelaskan konsep dan kepentingan
kod etika profesion
|
1
|
|
Minggu 7
09-08-10
hingga
13-08-10
|
3. Guru Sebagai Satu
Profesion
3.3. Ciri-Ciri dan Kualiti Guru yang Profesional
|
- Menganalisis unsur-unsur kod etika perguruan Malaysia dan impilkasinya kepada akauntibiliti guru
- Mengkaji dan membincangkan cirri-ciri dan kualiti
seorang guru yang profesional
|
1
|
|
Minggu 8
16-08-10
Hingga
20-08-10
|
4. Pendemokrasian Pendidikan
4.1. Konsep pendemokrasian pendidikan
- Rasional dan Kepentingan
4.2 Kesaksamaan Pendidikan kepada :
- murid dan keluarga kurang beruntung
- murid istimewa
- jantina
- kelas bercantum
- sekolah pendalaman
dan kurang murid
|
- Menjelaskan konsep, rasional dan kepentingan pendemokrasian pendidikan
- Membuat analisis dan menilai secara kritis kepentingan pelbagai rancangan dan program kesaksamaan pendidikan kepada golongan murid dan keluarga kurang beruntung, jantina, kelas bercantum, sekolah pendalaman dan kurang murid
|
1
|
|
Minggu 9
23-08-10
hingga
27-08-10
|
4. Pendemokrasian Pendidikan
4.3 Pendidikan Wajib Untuk Semua
(Akta Pendidikan 1996)
|
- Menjelaskan implikasi pelaksanaan pendidikan wajib melalui Akta Pendidikan 1996
|
1
|
|
Minggu 10
30-08-10
hingga
03-09-10
|
5. Kepelbagaian Muris
dan Implikasinya kepada Pelaksanaan Kurikulum
5.1 Pengubahsuaian
pelaksanaan kurikulum berpusat mengambilkira faktor-faktor :
- kepelbagaian latar
belakang dan ciri murid
- sekolah dan komuniti
|
- Menganalisis bentuk hubungan sekolah dan komuniti
dan kesannya kepada pembangunan pendidikan dan komuniti
|
1
|
31-08-10
(Selasa)
Cuti Hari Kemerdekaan
|
Minggu 11
06-09-10
hingga
10-09-10
|
CUTI ANTARA SEMESTER
(1 MINGGU)
|
Minggu 12
13-09-10
hingga
17-09-10
|
6. Permuafakatan Komuniti
dan Sekolah
6.1 Konsep , rasional dan kepentingan komuniti dan sekolah
|
- Memahami komuniti sebagai asset penting pendidikan
- Menjelaskan pelbagai strategi membina permuafakatan sekolah dan komuniti
|
1
|
13-09-10
(Isnin)
Cuti Hari Raya Puasa
|
Minggu 13
20-09-10
hingga
24-09-10
|
6. Permuafakatan Komuniti
dan Sekolah
6.2 Hubungan Timbal Balik Antara Sekolah dan Komuniti
|
- Menganalisis pelbagai faktor kepelbagaian murid dan kepentingan menyesuaikan pelaksanaan kurikulum berpusat bagi memenuhi keperluan pembelajaran murid yang pelbagai
|
1
|
|
Minggu 14
27-09-10
hingga
01-10-10
|
7. Pendidikan dan
Pembangunan Insan
7.1 Pembangunan Insan
Seimbang
7.2 Pembangunan Sumber
Manusia
|
- Menjelaskan kepentingan rancangan pendidikan yang komprehensif dan bersepadu dalam pembangunan insane yang seimbang
|
1
|
|
Minggu 15
04-10-10
hingga
08-10-10
|
8. Globalisasi dan
Cabaran Pendidikan
8.1 Implikasi globalisasi ke atas peluang pendidikan, mod pembelajaran, pekerjaan dan penjanaan ilmu
|
- Memahami peranan pendidikan dalam pembangunan sumber manusia sejajar dengan keperluan dan wawasan negara
|
1
|
|
Minggu 16
11-10-10
hingga
15-10-10
|
8. Globalisasi dan
Cabaran Pendidikan
8.2 Cabaran globalisasi kepada dunia pendidikan
|
- Menganakisis globalisasi dan kesannya ke atas
pendidikan serta cabaran-cabarannya
|
1
|
|
Minggu 17
18-10-10
hingga
22-10-10
|
Ulangkaji
|
Ulangkaji
|
1
|
|
Catatan
:
Rancangan Ini Adalah Tertakluk Kepada Pindaan
1.
- Rumuskan konsep Pendidikan menurut pendapat tokoh pendidikan dalam dan luar negara
- Jelaskan sejarah pendidikan negara sebelum, pra, selepas merdeka.
- Analisis matlamat dan objektif Pendidikan
dalam pembangunan Insan negara.
2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPG) dan Falsafah Pendidikan
Guru (FPG)
- Rumuskan Konsep FPK dan FPG
- Implikasi
FPK dan FPG kepada pendidikan negara.
- Jelaskan rasional dan unsur
utama dalam FPK dan FPG
- Analisis unsur utama dan
implikasi FPK dan FPG dalam pelaksanaan pendidikan dan pembinaan ketrampilan dan jati diri
murid dan guru.
3. Guru sebagai satu Profesion
- Jelaskan konsep keguruan sebagai satu profesion
- Jelaskan konsep Kod etika perguruan
Malaysia
dan kepentingannya.
- Analisis unsur kod etika perguruan
Malaysia
dan implikasi kepada akauntabiliti guru.
- Mengkaji dan membincangkan ciri-ciri dan kualiti seorang
guru yg profesional.
- Jelaskan ciri-ciri dan kualiti guru yg profesional
TRENDA DAN ISU-ISU PENDIDIKAN
4. Pendemokrasian Pendidikan
- Konsep pendemokrasian pendidikan
- Kesaksamaan pendidikan
-murid daripada keluarga kurang beruntung, murid istimewa, jantina, kelas bercantum,
sekolah pendalaman dan kurang enrolmen.
5. Pendidikan wajib untuk semua
- Jelaskan Pendidikan wajib untuk semua (Akta
Pendidikan 1996)
-
Jelaskan Implikasi pelaksanaan pendidikan wajib melalui Akta
Pendidikan 1996.
6. Kepelbagaian Murid
dan implikasinya kepada pelaksanaan kurikulum.
- Pengubahsuaian pelaksanaan
kurikulum berpusat mengambilkira faktor-faktor :
- Kepelbagaian Latar belakang dan ciri
murid.
- Sekolah dan komuniti.
7. Permuafakatan Komuniti dan sekolah
- Konsep, rasional dan kepentingan komuniti dan sekolah.
- Hubungan timbal balik antara sekolah
dan komuniti.
- Jelaskan Strategi
membina permuafakatan sekolah dan komuniti.
8. Pendidikan dan pembangunan manusia
- Pembangunan insan seimbang
- Pembangunan sumber manusia
- Terangkan peranan pendidikan dalam pembangunan sumber manusia sejajar dengan keperluan dan wawasan negara.
-Jelaskan kepentingan rancangan pendidikan yg komprehensif
dan bersepadu dalam pembangunan insan yg seimbang.
9. Globalisasi dan cabaran pendidikan
- Konsep globalisasi.
- Hubungan globalisasi dengan kepentingan
- Berikan contoh-contoh globalisasi dan kesan baik dan
buruk terhadap manusia.
10. Globalisasi dan cabaran pendidikan
- Implikasi globalisasi ke atas peluang
pendidikan, mod pembelajaran,
pekerjaan dan
penjanaan ilmu.
- Cabaran globalisasi kepada dunia pendidikan.
- Analisis globalisasi dan kesannya ke
atas pendidikan serta cabaran-cabarannya.
Peraturan;
1. Pembentangan hendaklah menggunakan
power point dan handout disediakan
kepada setiap kumpulan.
Penilaian
1. Kerja Kursus : 70%
2. Pembentangan : 20 %
3. Sikap dan Sahsiah :
10%
BUKU CADANGAN RUJUKAN
1. Falsafah dan konsep Pendidikan pengarang Abdul Rahman Arof & Zakaria Kasa
2. Teacher Education: Interface between practices and policies
: The Malaysian Experience pengarang Ratnavadiel.
3. Pengajian Sosiologi
dalam pendidikan pengarang Aini Hasan
4. Curriculum foundations principles and issues pengarang Omstein
5. Quality in Teaching pengarang
Carr
6. Pengantar Teras Pendidikan pengarang Mok Soon Sang
7.
Tajip
dan Pengantar